Hur förvandlar du en idé till handling? Det var vad Florian Hoffman började fråga sig själv runt 2005, då han kände att all forskning som han hade gjort om utrikespolitiken vid Oxford University inte hade fört honom närmare att lösa verkliga problem.
'Det jag såg när jag studerade och gästundervisningen är att det fortfarande finns den här gamla tanken att göra människor redo för vissa jobb', berättar han Inc . 'Dessa ungdomar ser [avancerad utbildning] som en investering och går sedan ur skolan och saknar de färdigheter som krävs för att orientera sig.'
Naturligtvis är Hoffman inte den första akademikern som ifrågasätter värdet av högre utbildning. Här i USA har debatter om fördelarna med M.B.A.: s kontra verkliga erfarenheter rasat sedan lågkonjunkturen, då många välutbildade årtusenden befann sig utan arbete.
Som Cliff Oxford, en trefaldig VD för Inc. 500 och tidigare IT-chef på UPS, uttryckte det, användbarheten av en M.B.A. toppade på 90-talet, när företagare hade tre år på sig att ligga före tävlingen. Men med teknik som avancerar snabbare än någonsin, som han skrev i The New York Times , 'den traditionella M.B.A. och klassrummet har lämnats i dammet.'
har thomas girardi barn
En ny handelshögskola
Hoffman kände att spirande företagare behövde ett livskraftigt alternativ till den akademiska världen. Med den schweiziska entreprenören Bobby Dekeyser lanserade han D&F Academy för internationella företagare för att få praktisk praktisk erfarenhet.
Under de närmaste åren arbetade Dekeyser och Hoffman nästan nonstop för att utveckla och genomföra pilotundervisningsprogram i Filippinerna, Tyskland och Turkiet, och kombinerade sin visdom från svår erfarenhet med sociala aktivister, professorer, entreprenörer och till och med berömda primatolog Jane Goodall. I juni 2013 hade D&F Academy förvandlats till DO-skolan , med anläggningar i Hamburg, Tyskland och Brooklyn, New York.
Trots att Hoffman medger att han och Dekeyser 'verkligen investerat i [utbildning] -metoderna, inte i byggnaderna', har programmet de tänkt för DO-skolan potential att skämma b-school. Programmet varar bara ett år och är helt gratis för 'kamrater' i åldrarna 18 till 28. Dessutom sker majoriteten av lärandet utanför ett klassrum och i en-mot-en-miljö med lärare.
fett domino nettovärde 2017
Programmet är uppdelat i två segment, Inkubation och Implementation. Inkubationsfasen hjälper kamrater att utarbeta sina startidéer när de studerar varumärke, marknadsundersökningar och andra affärsidéer. Under denna tid bor kamrater tillsammans i New York eller Hamburg och täcker kostnaderna för resor och levnadskostnader. När de tio veckorna är slut återvänder de hem och slutför programmet online via en plattform som liknar en massiv öppen online-kurs. Det här är implementeringsfasen, där Hoffman säger att kamrater använder teorierna de har lärt sig för att få sin satsning från marken.
'I grund och botten genomförs varje teoretisk lektion som vi lär oss direkt', säger Katherin Kirschenman, DO-skolans chef för strategi och utveckling. 'Vi försöker fylla gapet i högre utbildning.' Så småningom, säger hon, hoppas skolan att bygga ett internationellt nätverk av sociala entreprenörer som stöder varandra. För närvarande fungerar stipendiater från tidigare sessioner som mentorer under implementeringsfasen.
I utbyte mot att stödja stipendiatundervisningen utnyttjar företag som H&M hjärnkraften hos skolan för att förbättra sin verksamhet. När det gäller det svenska klädföretaget, säger Kirschenman, betyder det att man ska utforma en 'helt grön butik', en utmaning som börjar i slutet av april. Fellows arbetar också med kampanjen 'Good to Go' för Brooklyn Roasting Company, som startar den 15 april, som syftar till att minska avfallet genom ett program för delning av kaffekoppar modellerat efter stadscykeldelningsprogram. Om den fungerar systemet, kan kampanjen rulla ut till alla fem stadsdelar i New York.
Trots de verkliga tillämpningarna av vad kamraterna bygger, betonar Hoffman att DO-skolans program är strikt för entreprenörer som just har börjat. 'Vi ville inte ge dem pengar eftersom vi ville att de skulle räkna ut dem', säger grundaren om skolans brist på finansieringsprogram eller Y-Combinator-stil-demo-dagar. ”Vi ser det inte riktigt som en inkubator i den meningen. Men vi har ett stort fokus på hur du samlar in pengar. '
Kan DO-skolan lyckas?
Mark Kantrowitz, senior vice president och utgivare av Edvisors.com, en online-resurs för planering och betalning för college, säger att mentorskap och praktisk erfarenhet DO-skolan ger är verkligen användbar. Men 'till viss del får du vad du betalar för', säger han. 'Det finns tydligt värde här, eftersom [kamraterna] får lite utbildning gratis som hjälper dem i deras framtida satsningar, men detta är inte riktigt ett alternativ till en fullskalig M.B.A.'
Skolan kan bara ge sina kamrater så mycket information. 'Med en fullskalig M.B.A. får du detaljerad information om hur man finansierar ett företag, hur man bestämmer saker som löner, förhandlingsavtal - många detaljer som du inte nödvändigtvis får på tio veckor, säger Kantrowitz. 'De lär sig några praktiska färdigheter och får lite kunskap, och det ökar värdet av en blivande anställd för en arbetsgivare, men eftersom detta [koncept] är nytt kommer bara tiden att avgöra om det tillför värde.'
För närvarande fungerar skolan åtminstone som en mötesplats för socialt fokuserade entreprenörer från alla samhällsskikt. En student vid namn Mohamed Salia från Sierra Leone vill till exempel hjälpa andra afrikaner som drabbats av gruvdrift. Hans satsning blir en start med både ideella och vinstdrivande komponenter.
'Jag såg en annons i ett mejl och visste att det var dags för mig', säger Salia om DO-skolan. 'Jag har en kandidatexamen i konst, men jag visste aldrig hur jag skulle förverkliga [min idé]. Efter kriget undervisades inte saker som detta på universitet. Men nu tror jag att jag är en tillgång för mitt land. '
hur gammal är maliah michel
DO-skolan debiterar också företag att delta i innovationsworkshops med experter och planerar att licensiera sin onlineutbildningsdel till andra institutioner någon gång nästa år.
'Med tanke på att det finns efterfrågan från företag att arbeta med oss om dessa utmaningar och att vi har kontaktats av ett par organisationer och stadsregeringar som är intresserade av att föra DO-skolan till andra länder, är detta en mycket spännande möjlighet för oss,' Hoffman säger. I grund och botten skulle det innebära att vi bara behöver skala offline-fasen och då kan alla gå med i ett centraliserat online-lärande program. Det är skalbart och det gör det väldigt intressant. '
